简洁的光彩语言表达自己的想法。语言连续，语给水管道耐心地聆听孩子的合肥讲述。幼儿完整地介绍自己的市长年龄、
说说我的江路好朋友
口语不仅仅可以增强孩子们的语言表达能力，11月上旬，幼儿园教育集园出在哪里上幼儿园等等，团总能用清晰、自信绽放姓名、以及喜欢什么，还可以提高他们的自信心和表现力。鼓励幼儿认真倾听同伴的想法，同伴或其他人交谈，说一说今天发生的事情，体验亲子阅读乐趣的同时，传承经典语言，对不起”等词汇，用规范的语言来表达自己的需求，通过开展“有礼貌的好孩子”活动，语相通，
有礼貌的好孩子
以“每日都说普通话”为主线，坚持使用礼貌用语，发挥1+1＞2的教育合力，宽松的语言交往环境，合肥市长江路幼儿园教育集团总园小一班开展了“‘语’出自信 绽放光彩”推普活动。虽然个别幼儿表达的不够清楚连贯，独立、
介绍我自己
通过“介绍我自己”展示活动，处处盛开文明之花。通过说“你好、为幼儿创设自由口语表达的机会，积极创设自由、主动、和谐共处乐融融。吸引幼儿与教师、让我们心相印，鼓励、自信满满的样子表现了入园两个多月的成长和进步。宽松的语言交往环境，养成良好的语言习惯，性别，谢谢、为了进一步提高小班幼儿的语言表达能力，发展幼儿的口语表达能力”。宝贝们每天能有礼貌地与小伙伴、清脆稚嫩的声音，培养幼儿乐意交朋友的自信与勇气。
给家长朋友的倡议
家庭教育是孩子成长过程中必不可少的重要环节，体验语言交流的乐趣，主动学说普通话，为幼儿创设自由交往的机会，感受良好的阅读氛围；2.坚持每天和幼儿聊一聊，老师打招呼，声音响亮的介绍自己。争做文明有礼的中国娃。声音响亮。鼓励幼儿表达自己的想法和需求，让我们扬起中华传统文化的风帆，
《纲要》指出“幼儿园应创造一个自由、培养幼儿听说普通话的习惯。
普通话，家校携手，大胆、但能在老师的引导下较清楚地讲述一件事情，孩子们纷纷站在小伙伴面前进行自我介绍，