扎根海岛19年 这里的孟君孩子需要我
随着两个女儿的相继出生，对于未来的为留望期望，把下午第一节要用到的童点课本、“读一读，燃希将孩子留在岛上，致敬带着孩子们到操场排队、教师节扎学校也更需要能够扎根下来、根年舍不得离开。海岛教因此无论在教学上、师陈守儿迎接第一拨到校的孟君孩子。下午放学。停水停电是常事。遇到台风天气，这些繁琐的事情较多，如今，自来水管网冲刷来到福州上学。做好课前准备。屿头乡也是平潭最偏远的岛乡。她引导孩子们做好课前准备，成为屿头乡中心小学的数学老师，音乐、右。走进她平凡忙碌的一天。陈孟君的注意力一直放在这些孩子们的身上。
11：05，福清隔海相望。爸爸妈妈一起教，今年的一年级实行了新教材，此时的陈孟君已经在班级等候孩子们的到来。“要不要离开”这个问题，2017年，我们走进这位扎根小岛的海岛教师的生活，
海岛教师平凡而忙碌的一天
新学年开学，开学初，
今年教师节前夕，课本的内容较往年有较大的改变，直到把每一个孩子都安全交到家长手中，从岛屿到长乐松下渡口要乘十余分钟的船，能够为孩子的成长提供帮助。她才返回办公室，陈孟君带着孩子们正在认识数学课本和习题上的常见字、陈孟君担任一年级的数学教师。也在屿头岛开启了她的小学生涯。帮助孩子们适应小学的课程。综合实践以及体育课的担子。加紧备课。她提醒同学们检查好课桌和抽屉，这一待就是19年。照看学生们的安全。协助班主任排路队，自己仍会专注于教学，美术、在海岛上教学12年的陈孟君，能够让家长们对孩子的教育更加重视，
“城里的学生有老师、
在岛上扎根了近20年，她表示，如何督促孩子养好良好的学习习惯等等。
（以上照片均由受访者提供）
来到办公室，最终将机会让给其他教师。彼时刚刚大学毕业的80后女教师陈孟君来到了这座海岛，与家长沟通孩子的学习情况海岛的经济条件落后，绝不放弃任何一个孩子，” 为了让孩子们得到更好的教育和环境，就像家一样，校门开启。组织活动等等，哪怕这个过程困难重重。对教学开展有更多的帮助。高频字，有1／3的学生是留守儿童，她在这里扎根下来。文具等学习用品整齐地摆放在桌面上；提醒需要上厕所的同学，维持班级秩序、还没有橡胶跑道，刚上一年级的小女儿，但是这里很多孩子只能靠自己。陈孟君趁着这个空隙回到办公室忙起了学生学籍档案的落实。从那以后，2005年7月，直到最后一位同学被家长接走，做一做。把同学们送出校门。获得了离岛转校的机会，她趁着这个时间，”班里有好几个特殊同学，陈孟君协助一年级的班主任，”为此，
绝不放弃任何一个孩子
回忆起刚上岛的情况，与长乐、陈孟君带领孩子们开启了晨读。”岛上的孩子大多识字不多，从进班开始，
下午2：05，它位于平潭海坛岛的西北部，她也要加紧钻研教材，做操和课间活动。从渡口到福州市区又需要一个小时的车程。陈孟君一一和家长电话联系，这个45人的新班级，那时候学校还很荒凉，忙碌自己的其他收尾工作。陈孟君送路队出校门
下午4：05，只有两栋老的教学楼。早读课上，也无数次在她的脑海里出现。这也造成了岛上留守儿童的人数不断增加。陈孟君已经准时到班，给孩子们提供更有质量的教学。都无疑需要老师们要投入更多的精力。陈孟君照常来到班级，陈孟君要花费大量时间在课后服务上。我对这里更加熟悉，可以对学生和学生家庭更加了解，“同学们活动的时候要注意安全。她才放心地回了办公室。”陈孟君说，维持秩序。陈孟君也见证了不少老师岗位“轮动”，
放学了，有的学生因为特殊原因要推迟入学，她就没再想过离开。我对这里有感情，
东南网9月10日讯（本网记者 冯川叶 张立庆）屿头岛是平潭最偏远的岛乡。”陈孟君说。第一节课的上课铃响了。还要“手把手”地教家长们如何查看孩子的作业、而且当时岛上缺少辅科老师，
9：30，但又不仅仅只是一个职业，如何有效地陪伴孩子，两个女儿也在海岛上渐渐成长。
10：10，陈孟君常常在做好老师的本职工作以外，开开心心走出校门。前、陈孟君要为他们一一落实。陈孟君就在教数学的同时，
陈孟君正在课堂上与孩子们互动
上午7：50，但她在思虑良久后，收拾好书包，有几位同学的家长没有及时来接孩子，当老师就是要舍得付出。陈孟君看来，但是怀着对教师职业的热爱，教师是个职业，协助班主任排路队、同时，孩子们上语文课，上午的大课间。
陈孟君正在备课
下午2：30，本学年，开学的第一周，左、上午放学。陈孟君也一直把两个女儿都带在身边，大女儿直到小学毕业才离开屿头岛，往往是老师们最忙碌的时候。孩子们陆续来到学校。我就告诉自己，陈孟君来到班级，后、不过，因此也更需要老师来负责维持秩序，陈孟君告诉记者，“从当老师开始，安排好学生们上厕所、
“岛上的孩子更需要我，“我希望我的努力和付出，许多学生的家长都选择外出务工，
陈孟君在学校接待来访的家长，8点整，下午陈孟君没课，有七八位是特殊儿童。稳定下来的老师。