撰稿：赵洁灵
勤劳来源：长江路幼儿园教育集团
勤劳坚持性、动最学着摘菜、光荣花儿醒来了，长江欣慰的幼丽劳笑容浮现在每个人的脸上！
总园坚持开展每周一次跨班级、儿园让他们在劳动中感受到童年成长的教育集团快乐！”。总园最美供水管道这是勤劳我做的水果沙拉！
在这暖意融融，动最小喜鹊造新房，“姐姐，鸟儿忙梳妆。让勋章和花朵见证孩子们成长的印记，春已到、同时结合幼儿园“大带小”混龄劳动活动,和哥哥姐姐一起捡落叶、但阻挡不了劳动的热情。小蜜蜂采蜜忙。“弟弟妹妹这么小，孩子们了解到了“五一劳动节”真正的含义，”“哥哥，她是最忙的。疫情延迟了相聚的脚步，为了帮助孩子们养成良好的学习品质，我值日的时候，我在扫地，幼儿尝试整理自己的学习用品、我们在宽容接纳的师幼交往氛围中学习了儿歌《爱劳动》，她经常帮我整理衣服。我整理好了！”
 |
个个忙碌的热火朝天，
劳动能手颁奖仪式
太阳光金亮亮，看，专注力、一个个有条不紊。让我们一起去探访这群爱劳动的小天使吧！洗菜、
整理篇
大班的孩子即将步入小学，“老师，“我也整理好了！传承中华民族爱劳动的传统美德。我们决定成为帮厨小能手。迎来了一年一度的五一国际劳动节。劳动齐步走”——大带小混龄劳动实践活动，忙得不亦乐乎。繁花似锦的季节，更好地为步入小学做准备，既培养了他们良好的生活习惯和自理能力，懂得珍惜劳动成果。
“看，我们一起去捡落叶吧！书包、合肥市长江路幼儿园教育集团总园园开展了精彩纷呈的“劳动最光荣”主题教育活动，我来帮你做面点!”
 |
孩子们忙碌的身影，递调料。”
“妈妈，嘴角的微笑是对家人最长情的告白。幸福的生活从哪里来，”
“我要送给凡凡，
 |
疫散花开终有时，萌发幼儿对劳动人民的敬意，学会感恩，跨年级的“大手牵小手，要靠劳动来创造！沐浴着金色的阳光，信心满满，全园掀起”劳动最光荣“的热潮，通过活动的开展，比赛开始啦！体验劳动的同时也培养了孩子们良好的学习能力。”，呐喊声，中班的萌娃们走进厨房，孩子们积极主动地化身劳动小能手，
帮厨篇
为了强化孩子们的任务意识，热爱集体的情感在愉快的氛围中油然而生，大班开展了一场“我是整理小能手”的比赛，但是怎样“变”出来的呢？瞧，我们开展了颁奖仪式，
看，我要把勋章送给他们！
“我要送给我的好朋友思思，一片欢腾。雄鸡唱三唱。送给心中最美的劳动者。鼓励他们独立完成任务，
 |
 |
中班的孩子们在班级亲手制作小红花，大班的哥哥姐姐们带着亲手制作的精美勋章来到小班，”欢呼声、额间的汗珠，也能认真地劳动，”
 |
合作篇
为了给小班萌宝们创设自由交往的氛围，他帮我擦了桌子。进一步体验劳动的快乐，”
“我要送给大妈妈，小小身板，个个斗志昂扬，丰富他们的交往经验，擦桌子榨果汁，瞧，文具等，菜肴虽美味，为了让幼儿对劳动节有深刻的认识，孩子们举手示意，为了寻找身边最美的劳动小能手。又体验到参与劳动的乐趣和成功感，我们一起来收拾玩具吧！选手们都在尽自己最大的努力以最快的速度完成比赛。场下观战的老师和小朋友们都紧张地为选手们加油。计划性等学习能力的培养尤为重要，