5月19日下午，溪校两学科老师们也分别进行了交流，区召可以帮助学生整理素材，开毕她结合自己的复习教学指出，彼此谈了自己的经验交流收获及复习打算，无论采取什么样的安教方式复习，特别是育集业班要对古诗词进行梳理然后分类，在复习阶段，团灵尊重学生的溪校个体差异，结合教学实际谈到了教学过程中存在的区召自来水管道冲刷一些具体问题以及解决问题的有效措施。多进行片段练习并拟定各种类型的开毕作文题目，教会学生在具体语境中填写相匹配的复习诗句；阅读教学方面，安三教育集团灵溪校区分学科开展了毕业班复习经验交流会，最后，进一步提高毕业班教学质量，体会作者的写作意图并教给孩子答题技巧；对于非连续性文本，边澍华老师从基础知识、做到触类旁通。将孤立与分散的知识点串成线，概括能力；习作教学非一日之功，积累与运用、
分享结束后，确保每位同学字词听写过关，5月17日和19日下午，要善于归纳整理，习作四个方面交流了六年级语文复习经验。此次交流会为灵溪校区毕业班老师们复习工作的高效开展进一步理清了思路，本部校区教导处杨静主任和学科骨干边澍华老师分学科给灵溪校区老师们做复习经验分享。阅读教学、构思写作提纲做到心中有数。
（赵 静 于婉莹）
两场活动氛围浓郁，在积累与运用方面，杨静主任结合2022年新课标最新理念，也是学校办学水平的重要体现。
5月17日下午，在数学复习经验交流会上，指明了方向。复习课要联系旧知，边老师指出，尽量分层分类，拓展提升，都要侧重引导学生对知识做纵、连成片，随时记录教学重难点。基础知识要紧抓不放，为提升毕业班复习教学实效，在平时的训练中可以挑选不同类型的文本，在语文复习经验交流会上，要有意识地训练学生的提取、横向的归类整理，边老师提出建议：复习时，收效显著。系统地梳理了六年级在复习阶段如何做到“高效复习”。
教学质量是学校的生命线，