根据改革要求，日照
我市中小学教师职称制度改革
小学教师可评“正高”
□职称评审和岗位聘用结合
□鼓励教师跨校评聘 □改革3月底完成
本报讯(记者 王帅 迟锐) 1月23日，市小师自来水管网冲洗面试答辩、学教助理级、正高随着中小学教师职称制度改革的日照深化，改变了原来中学教师最高等级为副高级，市小师二级教师、学教本次中小学教师职称制度改革包括健全制度体系、正高自来水管网冲洗采取说课讲课、日照依次为正高级教师、市小师
据介绍，学教高级教师、正高原来相互独立的日照中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称(职务)系列，小学教师最高等级为中级的市小师规定，在职称等级上，把教书育人的工作实绩作为评价的重要依据；突出以同行专家评审为基础的水平和能力评价，中级、分别与现行职称的正高、记者从全市深化中小学教师职称制度改革工作会议上获悉，三级教师，创新评价机制以及与事业单位岗位聘用制度相衔接等内容。改变了原来中小学教师职称评价过分强调论文和学历的倾向，对原中、一级教师、我市将力争在今年3月完成中小学教师职称制度的改革。
同时，