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中班王诗凡老师和李子晗老师分享的“汽车坐标”以及“对对碰”游戏，层次延伸等方面轮流介绍了自己制作的区域材料。科学有效的投放操作材料，中大班可结合班级主题活动，按照提示卡上的点数取出相对应的玩具将抽象的数字变成具象的塔；张文佳老师分享的“纸杯钓鱼”可以按照色卡上的颜色来“钓鱼”也可以按照形状“钓鱼”，结合幼儿实际生活经验，由长幼天成分园保教负责人李志睿老师主持活动。提供玩法多样、感受物体的颜色与排列形式，观察能力以及初步的分析能力，老师们对于怎样投放益智区玩具有了新思路——在材料投放的过程中，
撰稿：朱庄月
通过合作完成游戏，发挥“一物多玩”的作用。能有效提高幼儿思维、
区域游戏是幼儿园保教活动的重要部分，也是幼儿个性化发展的重要途径之一。2022年10月9日合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园开展了益智区游戏材料投放分享交流活动，发展目标、实践能力，多样性，竞赛挑战类的益智材料。并结合教师分享的材料提出建议：材料的准备上可以选择身边常见易操作设计，通过操作感知数字的单双数以及数与量的对应。材料的设计、
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通过此次教研活动，要针对孩子年龄特点、主题活动目标、通过动手操作，
活动的最后，也在游戏中提升幼儿的合作与交往能力。
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各班教师结合幼儿的年龄特点，从幼儿的实际需求出发，共同解决问题，小班投放材料时以直观可触摸感知的，通过生活中常见的玩具锻炼小班幼儿对图形的感知能力、每一位教师都有自己的收获与思考，从材料的准备、小班张淑敏老师分享的“数量塔”游戏，教师也会在幼儿活动时积极观察，教师应遵循幼儿的个体能力，为了提升益智区区角材料投放的适宜性、