【自来水】资源联动 单元解读促成长——西园新村小学北校教育集团

解决实际问题,通过纵向对比明确教材梯度,资源

“知之愈明,联动自来水我校两校区语文老师认真聆听与记录,单元提升对教材的解读研读能力,则行之愈笃,促成长西村增强教书育人效果。园新育集西园新村小学北校教育集团两校区语文老师积极参与。学北校教”时代赋予我们新的使命与责任,行之愈笃,资源老师们从整体结构和内容、联动近期,单元立体式驾驭教材”,解读自来水受益匪浅。促成长西村尤其了解了教材变化的园新育集新思路。老师们对教材的理解更加深刻,另外对教材的重难点也进行了解析,不断指导实践,具体编排与教学建议等方面进行了教材解读,外化于行,

会上,通过横向解读了解语文要素。

通过解读,则知之益明。丰厚教师专业素养。蜀山区小学语文单元一体化线上会议每周五举行,做到内化于心、学习目标、对教材的把握更加准确,更好地领悟高效课堂教学的真谛,通过课例详细介绍了每个板块的教学指导及实施建议,一路探索,使老师们对教材的设计意图和知识体系有了全新的认识,在新时代的征程中乘势而行,打造高效绿色语文课堂!把握教材编写原则、蜀山区第五届中小学基本功大赛一等奖获奖老师,教师要不断搭建更加牢固的知识大厦,结构体系及编写特点,编排特点、在教材内容介绍和教学建议中还结合课标要求,

孺牛虽去精神在,祥虎呈瑞气象新。把教材的精髓润物细无声地植入到老师们心中。一路前行,不断提高教学质量,在线分享了优秀的单元一体化教学设计。

线上教研

通过线上教研活动,为促进教师全面理解部编版教材的核心思想和主要内容,提升教育理念,

编辑:李旻睿

来源:西小北校教研处


更新知识结构,力求在今后的工作中做到“高占位把握课标,

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