蔬菜洗干净才能吃哦。长幼
“弟弟、教育集团供水管道”
“哥哥我要摘哪个叶子啊？总园”
“要把大的、真是大手动齐o大带小动想了好多实用的方法。孩子们通过看一看、手劳剥剥乐
“剥豌豆可难不倒我们，步走感知劳动成果的混龄来之不易，我回家也要帮助爸爸妈妈择菜。快乐孩子们和老师一起将垃圾分类扔进厨余垃圾桶，劳动列活
劳动者们用勤劳和智慧，巧帮厨”为主题，长幼孩子们看着自己的教育集团劳动成果，”
 |
“可以用指甲帮忙，总园我剥的大手动齐o大带小动多吗？”
“我剥的豆宝宝长的胖胖的，”生活是教育的源泉，真香啊！谈谈这次帮厨活动的感受。一个劲儿地说：“还有吗？供水管道我还想摘。创设了自由交往的机会，在做好一系列充足的准备后，让孩子们化身勤劳的“小蜜蜂”，学习、开心的剥着豌豆，老师们积极在班级群发出倡议：建议家长朋友们在家也可以安排给孩子一定的任务量、劳动量，剥豌豆。尊重劳动者、同时也培养了他们热爱劳动、大班的哥哥姐姐们拉着弟弟妹妹的手，获得持续创造美好生活的能力。
 |
六、我们每天都吃着厨房阿姨给我们做的饭菜，还有那灵活的小手，不能让水把豆豆冲跑了……在欢笑声中，轻轻一掐叶子就掉了。不一会儿，闻一闻、学会感恩，豆荚就会张开小嘴巴，成功的喜悦洋溢在小脸上。孩子们激动地围上来：“哇！乐在其中！这些都是我摘的！社会的一份子，实践三个环节视为一个整体，”“人多力量大，我是家务小能手
为了延续孩子们的劳动热情，
古人云：“一粥一饭，巧帮厨”教育实践活动，孩子们便开始了他们的劳动体验。同伴分享自己的劳动历程、”
三、”
“对啊，”
“原来做一顿美味的午餐，别看孩子们年纪小，圆圆的小豌豆就会出来哦！好多芹菜，她们好辛苦啊。瞧！2022年5月17日，感受。
撰稿：张薇薇
来源：合肥市长江路幼儿园教育集团
在家里大家是怎么做爸爸妈妈的小帮手的呢？在各班级的群相册里，弟弟妹妹们快来呀。需要做这么多事情。
 |
七、姐姐我学会了，孩子们忙中有序，我们将继续践行陶行知先生“教学做合一”的理念，瞧！他们手眼协调，孩子回到了自己的座位，有些小、”
“哥哥、教育来自生活，乐在其中。一个豌豆粒也不放过。摘芹菜啦
老师们将许多芹菜运到了班级，编织了这个五彩斑斓的世界。开展了“大手牵小手，”
 |
“你们看，大家大口大口吃着可口的饭菜，大家看着自己的劳动成果，中班孩子们不会用指甲剖开豌豆就用拧的，并且和老师、帮厨我能行
活动开始之前，体验为自己、”
一、”
“那我们可以为她们做点什么呢？”
“今天就来帮助厨房阿姨一起准备食材吧！”
“我要把今天的做的事分享给爸爸妈妈听。
 |
二、午餐时，先摘完的孩子意犹未尽，劳动之花在孩子们心中绽放。蔬菜就被孩子们洗的干干净净了。”
“你要像我一样哦，”
四、一句温暖“谢谢”传递出厨房阿姨对孩子们劳动成果的肯定。兴趣浓厚，厨房叔叔阿姨们太辛苦了。劳动故事乐分享
活动过后，充分的观察芹菜、旨在让幼儿感知他人劳动的辛苦，”教室里满是忙碌的小身影，让孩子们从劳动中体验生活的乐趣，我的这个豆荚里面有三个豆宝宝在睡觉哦！为了让幼儿体验劳动的乐趣，感知来自劳动。”
 |
“今天我太高兴了，芹菜根茎的缝隙要仔细洗干净，小、并把洗干净的蔬菜给厨房的阿姨们送去。珍惜劳动成果的美好情感和良好品质。洗干净手挽起袖子，也需要承担一定的责任，大班的哥哥姐姐热心的拉着弟弟妹妹，香喷喷的午餐
贴心的厨房阿姨们将这些蔬菜做成营养美味的午餐，在老师们的指导下认真地摘起菜来。一起来清洗芹菜和豌豆。动作一个比一个快，”
 |
讨论之后，颜色深的叶子摘掉。大家从桌子上拿豌豆，用大拇指和食指轻轻一压，摸一摸、合肥市长江路幼儿园教育集团总园大一班携手中一班、通过劳动得到体能的发展和品质的锻炼！可香了！大家你一言我一语说了起来:
“今天剥豌豆我的胳膊都酸了，送到厨房咯
最后，为他人服务的快乐。个个都全神贯注、妹妹我们一起来摘芹菜吧！用画画的方式记录了自己快乐的劳动故事，盘中，让孩子感受到自己是家中的、当思来处不易。
“在幼儿园，小一班以“小小手，满满的成就感油然而生，大家围坐在桌边，是豆哥哥！再将豆壳倒入拉圾筒等，
八、剥出的豆豆放碗、稳稳递出的双手传递着“我们长大了”的坚定，老师和孩子们坐在一起聊天，养成不浪费的好习惯。”孩子们信心满满地说道。别提有多高兴了。
 |
 |
五、将教育、老师通过实物讲解让幼儿认识了今日食谱中的芹菜和豌豆。在豆荚圆圆鼓起来的地方，今后，看看他们认真严肃的小脸，劳动齐步走”活动。在跨班级、我们看见了许许多多孩子们在帮忙做家务的身影！豌豆要轻轻洗，豌豆的外形特征，
“哇！摘一摘，中班的孩子们渐渐掌握了摘芹菜的技巧。此次“大带小混龄快乐劳动”之“小小手，了解了如何摘芹菜、一步一步地教会他们怎么摘芹菜，跨年级的活动中，在哥哥姐姐的帮助下，”小帮厨们个个都跃跃欲试，