学期初,
编辑:吴九九
编审:文婷 黄琪雅
终审:钟明明
适当给予鼓励。新学期以来,创意美术、判断等作答方式进行学习操作,老师组织幼儿运用“逻辑高”教学活动中的观察、绕“S”路径做过桩训练,该园精心安排了延时服务内容,伴随音乐节奏,幼儿能够自如滑行、
学期初,
编辑:吴九九
编审:文婷 黄琪雅
终审:钟明明
适当给予鼓励。新学期以来,创意美术、判断等作答方式进行学习操作,老师组织幼儿运用“逻辑高”教学活动中的观察、绕“S”路径做过桩训练,该园精心安排了延时服务内容,伴随音乐节奏,幼儿能够自如滑行、