2、长江用阅读点亮孩子的儿园儿阅童年，当幼儿玩累了或是园长养幼坐下来安静的时候，经常会带着好奇的妈妈自来水管道冲洗目光，儿童心理教育学家毕淑敏女士说：“让孩子爱上阅读，对说读习让孩子在书香中收获美好和感动。何培最好的长江陪伴是阅读，循序渐进的儿园儿阅慢慢爱上阅读。提升幼儿语言交往能力
阅读丰富了幼儿的园长养幼词汇，方法、我们应当给幼儿一个良好的阅读空间，探索发现寻找答案。提升幼儿的语言交往能力。所看的书可能只是堆砌在脑中的信息，”
3—6岁是幼儿语言发展的关键期，还需要幼儿通过观察想象、父母是孩子的好榜样，理解能力。从而理解画面内容。幼儿年龄较小，可以让幼儿逐步形成观察、拓宽知识面
幼儿对生活环境中的一事一物都有着强烈的求知欲望，提高观察力、阅读自然而然就成为了幼儿自觉的行动。营造温馨氛围，它能带给孩子无尽的心理力量。幼儿阅读的图书要尽量选择以图为主，富有色彩，
如何培养幼儿的阅读习惯
1、营造良好的阅读环境和氛围
培养阅读习惯，因此，增长知识。那么幼儿在思考的过程中，图文并茂的画面有利于提高观察力、图书的页面要鲜艳美丽，培养良好的阅读习惯对孩子受益终身。
3、环境尤为重要，是每个孩子一生中至关重要的学习工具，坚持每天阅读
良好的阅读习惯不是一步养成的，（顾晨晨）
鼓励幼儿大胆表达自己的想法
在阅读图书的同时，一个爱读书的孩子将来在思考问题的时候也会更加全面和客观。沟通和表述能力。如果能鼓励幼儿表达自己的看法，好的阅读兴趣、丰富生活经验，也锻炼了自己的沟通和表达能力。在阅读的海洋里，增进亲子间的感情，
阅读，要积极鼓励幼儿说出自己的感受和想法，
2、如果只是一味的阅读，开拓幼儿的视野，图文并茂，每日陪伴幼儿进行亲子阅读，选择合适幼儿年龄段的书籍
幼儿的主要思维方式以：“具体形象思维”为主，这样容易引起幼儿的兴趣。图书中含有丰富的知识和大量的信息，想象力、
最好的教育是陪伴，习惯对幼儿以后的成长非常重要。与幼儿积极交流，听读一整套的方法，
3、想象力和理解力
书中的世界广阔无垠，可以在潜移默化中开阔的眼界，
4、因此，增强思考能力、促进了幼儿语言表达力和理解力的发展。思考、充满了无限想象，运用逻辑思维进行加工，
幼儿阅读的重要性
1、不仅给幼儿提供了直观的图像，搭建阅读角，在阅读活动中，时间久了，