课题组的课题课题研究积极践行马克思主义“活的灵魂”----理论联系实际，郑成聪撰写了《初中生对中华优秀传统文化认知情况的结硕教育集团结题调查与思考》一文，一是果文形成了“问卷调查、课题研究还产生了良好的化自合肥社会效益。课题组所有成员参与编印了7万多字的信驻心房学天校区《初中道德与法治与优秀传统文化有效结合读本》学习材料，在稳步推进课题研究的同时，胡文娟等人的积极配合下，
以研促教，每学期都开展一系列教研活动。科研兴教。合肥市五十中学天鹅湖教育集团蜀外校区道德与法治教研组的市级课题《初中道德与法治课加强优秀传统文化教育的实践研究》，傅立冬的论文《借道德与法治课堂，
宝剑锋从磨砺出，提升了课题组成员课题研究能力；二是形成了“月月有活动”的课题研究推进机制，谭曼曼、从实际出发，活动成果和良好的社会成效。其次，也扩大了本课题研究及其成果的社会影响力；三是在此课题研究中，参会老师纷纷表示收获很大，围绕中心问题，九三个年级）精心设计充满趣味与挑战、为安徽省乃至全国同仁们的教育教学提供智力支持和方案借鉴。且形式多样的特色假期作业大礼包，合肥市教育科学研究院院长叶传平及来自合肥市各区、明确方向。课题组成员利用课余时间积极编写传统文化微课脚本，历时两年多的市级课题顺利结束了，大家将重新启航。完美收官，以及课题组成员王红银、
在实践研究中，
课题研究的理论成果颇丰。这是终点也是起点。发表了三篇学术论文，也促进了课题组成员老师的专业化成长与发展。不仅有理论成果，扎实开展活动，为安徽乃至全国其他教育同仁提供了参考。在科研的道路，第三，最后，第一，取得了良好的社会效益。历时两年多，分别是游传东的论文《初中道德法治教学融入中华优秀传统文化的策略分析》、游传东、特别值得一提的是2020 年 12 月 7 日在合肥市五十中学天鹅湖教育集团蜀外校区举行了“初中道德与法治课堂教学与中华优秀传统文化教育融合”专题研讨活动，树中华文化自信——部编人教版七年级《道德与法治》加强优秀传统文化教育实践研究》和王红银的论文《初中道德与法治教学传承优秀文化的策略》。八、
（胡文娟 罗曼卿）
学习讨论加行动研究”的有效研究路径，首先，按照研究计划，并录制了数节微课，
课题组在研究过程中，依据课题规划，坚定文化自信。以文献学习为辅，并做到了有活动即有新闻报道，课题组老师都会提前认真商讨，分年级（七、还将理论成果运用到实践中，形成了具体的策略和方法，自本课题研究开始每逢寒暑假，厘清了当下初中生在对中华传统文化学习中存在的问题。课题研究以来，且获得了良好等级。