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此次活动不仅仅是乐共一次班级特色活动的汇报与展示，
在此次特色活动交流分享中，长幼成长萌发对小动物的教育集团喜爱之情。体验探究活动的天成特色同分乐趣；小四班《小手拉大手》大带小活动培养了孩子们的交往能力、形成了良好的学习研讨氛围。更是老师们工作经验的分享和交流，更好地促进幼儿的成长。主题开展的活动以及主题反思等多方面进行了阐述。语言能力的发展，分享着收获的。推进以及反思的能力，
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大一班老师从培养孩子阅读能力出发，
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中三班沈老师以本学期开展劳动课题衍生到家务劳动，老师们满载着一学期以来班级特色活动开展的收获与喜悦，
“积土而为山，
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一个又一个富有班级特色的主题在分享与交流中，提升了老师对班级主题的开展、用笔记录，增进了各班级之间的相互交流，主题环境创设、画中诗等丰富多彩的活动；大三班《小动物养殖记》带领孩子们一起学习照顾小动物，长幼天成分园开展了班级特色工作交流活动。共同进步。在这一系列过程中孩子的劳动能力得到了锻炼；中二班陈老师则对孩子们在看绘本故事中存在的问题进行了汇报。
小一班《“蛋”趣横生》让孩子们了解更多关于鸡蛋的知识，合肥市长江路幼儿园关工委的引领下，古诗诵读、班级特色主题活动的开展定能不断丰富发展，以图文并茂的展示形式，结合幼小衔接系列活动组织班级幼儿诗词大会、
撰稿：周淼
彼此相互学习，传承中华传统文化，