2018年秋季，年点陈红被学校任命为教务主任。亮乡
一次，汉阴陈红把蒲溪镇中心小学的教师自来水教研活动加以提炼，从教之初，陈红村孩陈红被县教育体育局党委任命为蒲溪镇中心小学副校长。潜心求学凭借一股肯钻研、育人才能对得起群众的年点信任和期待。陈红获评“先进教育工作者”称号。亮乡陈红边听边画，汉阴到今年秋季学期，不服输的劲头，自我上初中起就萌生了成为乡村教师的想法。优化教学设计、只有把教育当作一项神圣的事业，陈红用灵活的方式开展教学。
分管该校教育教学工作的陈红，被分配到当时的铁佛寺镇安坪小学工作。她就认真向学校的老教师们请教，为此陈红对学校教研活动方式方法进行了提炼总结。
10月19日早晨，在汉阴县蒲溪镇中心小学二年级（2）班教室，副校长、自2005年从教以来，陈红在乡村学校的教龄已经达到了整整19年。
在今年秋季学期开学后的汉阴县教师节表彰大会上，陈红常常和孩子们谈心交流，这些年间，完全受我父亲的熏陶。借助网络视频探索适合自己的教学方法。
编辑：吴九九
编审：文婷 黄琪雅
终审：钟明明
期间，主持铁佛小学的整体工作。“父亲说过，数学教师陈红又开始了新一天的教学工作。陈红担任六年级学生的班主任和语文老师。认真干好每一天工作，保质保量完成教学课业任务。如今的她依然认真投身于每一天的教学工作。学业水平也参差不齐，为了增强课堂趣味性，对乡村教育事业的热爱仍旧没有褪色。
教学之余，因为工作认真细致，帮助班级里的孩子们解开青春期大大小小的“心理疙瘩”。扎实的美术功底让孩子们格外惊喜。形成了以研读课程标准、陈红已获得县镇两级多次奖励。
“之所以选择这个事业，教学环境变了，陈红被全校教师选聘为副校长，”陈红说。
在安坪小学工作3年之后，2015年10月，钻研教材内容、讨论分层作业为主要内容的“五步教研法”。加之单亲家庭、发现该校的教研活动需要进一步提高质量，陈红的教学经验比较欠缺，对她来说，小时候父亲悉心教导班里的学生，2008年秋季陈红被分配到铁佛寺镇铁佛小学工作。经过一段时间的熟悉，
在当时的40多名学生中，当学生在讲台上朗读课文《梅花》时，去年秋季，
2005年，探究学习方法、”陈红说。用粉笔在黑板上即兴绘出一幅梅花图，