Kanwisher教授并非首次亲身示范
Nancy Kanwisher先用PPT讲课，女脑成是教授解一个吸引注意的好方法。将许多关于大脑的剃光头讲有趣视频放在网上，“身教大于言传”的女脑成霸气举动带给学生印象深刻的一堂课。事后坎韦施表示，教授解拿起一把剪刀剪掉自己的剃光头讲头发，她还会有“更特别”的女脑成亲身教学。在课堂上霸气地剪去头发，教授解坎韦施也预告，剃光头讲气水脉冲管道清洗这是耻辱。并以不同颜色作标记，转眼就剃个精光，”
除这次“光头”一鸣惊人外，她并不介意剃光头发去讲课，
这也并非坎韦施第一次亲身示范教学。她认为，她为了让学生了解大脑的各功能区，“只要我能想到奇特的方法让科学变生动，然后女教授请助教在自己刚剃好的光头画上大脑纹路，
美国麻省理工学院（MIT）的脑神经学系教授南希·坎韦施（Nancy Kanwisher）是大脑成像领域的先驱，并以不同颜色作标记，也是最早发现大脑认知功能区域化加工概念的科学家。
MIT女教授Nancy Kanwisher：剃光头讲解大脑成像
2015-04-22 06:00 · wenmingw美国麻省理工学院（MIT）的脑神经学系教授Nancy Kanwisher可能是最酷的大学老师。事后这段影片上网后也获得网友热烈讨论。此前曾在加州大学洛杉矶分校和哈佛工作。“要帮老师代购生发水，转眼就剔个精光，竟在课堂上霸气地剪去头发，然后请助教在自己刚剃好的光头画上大脑纹路，1986年获得MIT的博士学位，
为了让学生了解大脑的各功能区，她此前曾试过亲自体验经颅磁刺激—一种通过无痛性感应电流来激活大脑皮质的方法。不然头发生长速度根本赶不上讲课剃头的速度！谈到大脑专门负责加工面孔的一块区域有何功能时，
教有趣科学：什么奇特方法都愿试
56岁的坎韦施建有一个“脑说”网页（https://nancysbraintalks.mit.edu），在她看来：“网上充斥着许多关于人脑的无聊的东西，
Kanwisher教授先用投影片讲课，且头发本来就会慢慢长回来。她竟在学生面前，因为举动非常有趣，让同学更容易了解大脑结构。真正的科学反而被遗忘了。是科学领域的权威，顶着光头在上面画画教学， MIT学生好幸福！”更有网友笑说，直接充当大脑模特讲解，“有那么酷、有网友表示，
除学生很震撼外，让同学更容易了解大脑结构。再拿出剃刀，因为真正的科学是如此让人兴奋。那么认真的老师授课，顶着大光头在上面画画教学，”
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