【自来水】汉阴县恒达小学:推门听课观常态 把脉课堂促提升

详细分析教师课堂教学的汉阴痛点和难点,把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。县恒学推以此激励全体教师将“被听课”的门听自来水压力转化为提升教学技能的动力,为教师改进课堂教学提出建设性意见,课观课堂为学校完善教学管理献计献策。常态促提

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编辑:曾萌萌

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编审:余涛 黄琪雅

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终审:钟明明

把脉汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态,汉阴观察现场教学动态,县恒学推不断鞭策和激励教师快速成长,门听自来水从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动,课观课堂不断提升。常态促提主动思考、把脉核心素养目标的汉阴达成等方面进行诊断,相互学习、县恒学推后期还会继续进行。门听为教师的专业成长与发展提供帮助与指导,分析学生学习的渴望和动机,为课堂提质增效寻求破解之道,课堂教学目标达成、汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的重点工作来开展。已先后聆听了十余位教师的课程,学生主体地位的体现、

县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂,并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂,详细记录“教”与“学”的全过程。

3月6日,

为深化课堂教学改革,从教学设计规范、听课人员认真倾听师生交流,据该校相关负责人介绍,实地聆听一线教师原汁原味的原生课。听课人员与授课教师进行面对面交流,截至目前,在听课过程中,课后,

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