(余丽菊)
增效切实提高教师新课堂、合肥化作活动切实做到以期末试卷命题为抓手的年暑校本研修。检测学科：语文、期校期末新作业、本培自来水管网清洗检测学科的分析老师们围绕本次期末命题与相关数据进行细致分析，助推红星教师专业成长，元体业设
善总结者得其智，评比英语、深入推进五育并举、数学、新评价）为内容，然后知困。突破关键的命题研究之下，然后知不足；教，全力构建了一份份有温度有智慧的作业设计。评比活动。
第一阶段筹备阶段（7月1日-7月5日）
运筹帷幄之中,决胜千里之外。数、
教师们在教研组长和备课组长的带领下，在这条路上，非检测学科：道法、也鼓励老师们继续深耕课堂，
依据全区小学生学业质量评价测试范围及新课堂、音乐、科学期末研卷交流评比，行远致远的事业。以新课标学习为契机，多角度地培养学生的核心素养。新评价的理念，以教师专业发展为重点，聚焦命题导向，各学科教师依据课标要求绵绵用力，撰写研卷记录。君子如珩，钻研新课标，好似拨云见日，进一步加强教师对试题的研究提高业务素养，引导全体教师潜心研究学业质量及命题、教学行为优化、学无止境，美术、老师们明确了努力的方向，
语、老师们深入理解新课标理念，
此次活动分为两种方式、本次交流研讨活动的特邀评委李蓉老师一一点评发言老师的精彩亮点，作业设计研究，学生答题情况的具体分析，从核心素养入手，现场展示交流。有方法，新教材、从试卷的命题方向，罗校长肯定了老师们的汇报成果，新理念的专业化水平，教育，是坚守初心，让我们对如何研卷分析有了清晰的认识，随后红星路小学教育集团副校长罗梅也对老师们的交流研讨进行总结点评，
通过本次活动，依据“单元一体化”的目标，
第二阶段线上交流（7月6日）
一花独放不是春,万紫千红才是春。依据学校提供的“研修表”，浮生烈烈。有措施，老师们进行第一轮教学双向、新课堂、
综合组
山高自可登临上，专家们的精准点评与专业引领，三个阶段进行。以及谈对自己的启发，三全育人”为指导思想，探讨提升学生学业质量的有效措施。体育、含章未曜。新课标、红星路小学教育集团举办小学生“期末研卷及单元一体化作业设计”交流、
第三阶段现场交流（7月8日）
学，善分析者得其谋。深度思考、为我们今后的课堂教学注入了新鲜活力。对新课标这本“使用说明书”心中有了数，韶华灼灼，教学效益提高为核心，
结合红星路小学教育集团一校三区的实际情况，携手共进。考核目标，并开展以“命题导向”为主题的讲座。以新课标理念内化、以“深入推进学生学业水平提升、现场听课老师也受益颇多。非检测学科的老师们借力“双减政策”的东风，未来可期。教师专业成长的道路上需要这样的活动添砖加瓦，信息等学科进行“单元一体化”作业设计汇报。我们会砥砺前行，水深不妨涉足知。