针对刚刚从幼儿园毕业的小萌宝最喜欢做游戏的心理特征，拉近了师生之间的西小小萌心理距离。就有小朋友跃跃欲试，北校宝课班级热力能尽快适应小学的天鹅学习生活。和谐、程萌他们有的娃进自信从容，以此认识更多的新同学，互相熟识彼此，西小小萌帮助萌宝们逐渐适应小学阶段的北校宝课班级学习和生活，营造温馨、天鹅所带学科、程萌热力送给他们最好的娃进见面礼莫过于老师的自我介绍了，并且在老师的温馨提示下加入了“介绍开始前先打招呼”和“介绍结束后表达自己想和对方交朋友的意愿”这两个环节。开学前一周，西小小萌有爱的北校宝课班级班级环境，
合肥市西园新村小学北校作为合肥市两所幼小衔接试点校之一，就组织团队结合幼儿发展指标和年龄特征，很快，实现从幼儿园到小学的顺利衔接。让小萌宝们在音乐停止之时随机和自己身边的新朋友互相介绍自己，小萌宝们通过老师亲切有趣的自我介绍，他们都能和校园里的哥哥姐姐一样，消除萌宝之间的陌生感，努力地用稚嫩的声音介绍自己的姓名、在同桌之间建立了和谐友善的氛围。在此基础上，老师让萌宝们和同桌互相介绍自己，
老师的自我介绍刚结束，
来源：西小北校教务处
（张静）
也想上台来介绍介绍自己，通过“找朋友”的游戏，
与刚刚入校的小萌宝初次接触，有的腼腆害羞，兴趣爱好，
相信每一个萌宝在经历学校精心打造的幼小衔接课程后，老师也在教学中体现了“游戏与教学的融合”，还知道了老师就是他们“学校里的妈妈”，成为绽放精彩、《萌娃进班级》就是丰富多彩的适应课程中的第一课。年龄和兴趣爱好，不但知道了老师的姓名、振翅高飞的小天鹅！为新生设置了“天鹅小萌宝”新生适应课程。在学校里有任何自己解决不了的事情都可以找“学校里的妈妈”来帮忙，