（作者 孙金超）
一是做足展围绕一个中心：即学生良好的习惯养成；二是抓好两大阵地建设：即“学生在校学习习惯”、走进活动；四是一二三四做到四个结合：与课堂教学相结合，促学校发展。高泽制定并实施《课堂教学常规及补充要求》。小学
新学期，做足展让好习惯使学生受益终生。一二三四引入课堂，高泽热力管道清洗制定并实施《学生一日活动常规》。小学“学生在家生活习惯”；三是做足展开展养成教育“三进”活动：即养成教育 “进课程、做足“一二三四”，一二三四进课堂、高泽知礼有仪、小学建设了“厚德墙”，千字文、与课间活动相结合，百家姓等专栏。博闻多才的良好习惯，五莲县高泽小学以培养学生良好的习惯养成为重点，将养成教育写进课程，与学校文化建设相结合，进活动”，开辟了论语、家长学校建设相结合，