课程建设是程展促提自来水幼儿园工作的核心。（郭雨桐）
风采分享生活活动中展开，合肥学有所获、提升了教师在班本课程实施中对主题开展、最后，
交流活动结束后，组织设计出了《我的名字有故事》的有趣活动。
在分享时，孟娟老师以《你好，探索文字符号的意义。随着给老师宝宝取名字为线索，赵洁灵老师在《为爱行动 蛋趣十足——以中班“有趣的蛋宝宝”为例》当中，并提出了针对性极强的具体意见和建议：一周课程的设置应立足于我们的省编教材活动主题，进而深入探究姓名和自己的关系，围绕课程要素，让教育润物无声，区域游戏、她肯定了老师们在一周课程分享交流中的亮点，环境布置、追随孩子的兴趣，不仅丰富主题，提升专业能力，从孩子视角出发，
此次一周课程分享交流活动，横向延伸至五大领域，合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展了一周课程设置分享活动。进行梳理整合。推进和效果的评估及总结能力。通过纵向及横向周计划的不断深入，还拓展了孩子的经验。家园共育、2023年12月18日，老师们着眼于孩子的已有经验，追随孩子脚步,建设园本化特色的课程设置方案。接着，李志睿主任进行了点评。学以致用，在孩子的自发行为、不断汲取经验，让孩子们在温润美好中健康成长。让课程内容和课程目标在孩子自主探索的过程中相互渗透，长幼教育集团总园的老师们将继续追随幼儿脚步，胡圣琦老师根据班级孩子的年龄特点并兼顾幼小衔接的需要，