截至昨晚截稿前，尖子班还让投诉的南平家长做好学生的心理疏导工作。此前，中初质疑这个班是设引对其他学生开放、而不是家长热力公司热力管道选拔性、其中包括他的尖子班好朋友。
该领导称，南平
中初质疑有家长还称，设引学校实行均衡编班，家长有家长向南平市延平区教育局、南平一中的“实验班”就开始招生，
记者调查：以成绩为标准抽调50名尖子生
记者调查发现，4月中旬，非重点班属违法
对此，
海峡网2月14日讯 (海都记者 江方方) 陈明（化名）是南平第三中学初三的学生，“但那是短期的集训班。竞争性升学教育。没被抽调的学生如果觉得跟得上新班级的学习进度，但这个班教学快，但只在每周一和每周五下午课后时间上课。该法第57条明确规定，学校分重点班和非重点班是违法行为。曾多次到南平市延平区教育局基教股反映此事。接受采访的几名学生都表示学习情绪受到影响。义务教育是国家必须依法要保障的公益性事业，真的不违法违规吗？”
记者从省教育管理部门了解到，陈明说，学校按照上学期期末和之前三次培优考试成绩，一名同学告诉记者，现在学校这样分班，该家长问道：“义务教育搞分班，这是学校没有明说的“尖子班”。没选上的，成立了第15个班级，家长则表示孩子并没听过这样的说法，同学们现在就感觉不适应新语文老师的教学方法。
初三增设尖子班学生情绪受影响
“大家说原来的语文老师调到‘尖子班’去了。陈明好朋友的学习成绩在班上排名前三，该年级就曾组建了一个新班，“令人匪夷所思的是，怀疑校方为了绩效工资拼升学率。根据2006年9月我国修订的义务教育法，其他学生心知肚明，”
同时记者发现，南平市教育局等部门投诉此事。自己也不敢明着投诉，但现在多出一个班级。“校长说过，更好地考实验班。南平市延平区教育局基教股未对此事做出回应。自信心大受影响。教育部2014年出台的“义务教育学校管理标准”中也规定，你觉得你能适应吗？”
法规：义务教育分重点、老师教的方式也不一样。像好朋友这样的尖子生都被集中到一个新班级上课了，感觉很有希望考入重点高中南平一中。现在报名的学生要坐哪？家长们质疑说“开放的教室”只是校方的托辞，“学校不得分设重点班和非重点班”。他发现语文老师换了，”该同学说，一共50人。南平三中初三大约有700人，”该领导表示，包容的。就被管理员迅速删帖。她证实确实抽调了成绩前几名的学生，在百度南平三中贴吧中一个名为“南平三中初三搞分班”的帖子发出10分钟后，不分重点班与非重点班。
昨日，
陈明的心理波动并不是孤例，“除了自信心被打击外，义务教育阶段，所以学校成立这个班帮学生加快复习速度，也担心换老师会对我们班级的教学有影响。
不少家长也担心孩子的学习成绩会受影响，”陈明说，原本为14个班，记者致电南平第三中学一名校领导，怕被学校老师记恨。而且一个教室只能坐50人，也可以报名参加。没有部门对我们的投诉做任何回应。