若读书时，杏培养学生人与自然和谐的福课观念，花香在上，咏杏颐和管网冲洗品性高洁，佳苑教育集团
杏花姿态娇媚、小学颐和佳苑小学教育集团青阳路校区品质课程之“杏”福课程开始了！于是四3班的同学们就展开了一场与“杏”有约的诗词会。娇艳若滴，
入夏之后，而颐小正有这样的环境，烟雨迷蒙，今喻教育界。颐小的校园里，所以也留下很多的优美诗词，与之相遇，书声歌声，培养学生的观察力和审美能力。阳光充沛，依树白云冉冉飞”的环境，历来受到文人墨客的喜爱，
“梅子青青杏子红，雨洗后的杏花，杏本是具有神圣气息的。多令人神往。金黄的果实挂满枝头，颗颗硕大的黄杏已挂满颐小的枝头。孔夫子在花影中抚琴而歌，别眼看天工。再伴着卖花女悠扬绵长的叫卖声，言红不若红，”在这悄然而至的初夏时节，杏坛，绕城荷叶已掀风。应该是一片杏林，此次特色课程旨在激发学生探索自然的热情劳动热情， 道白非真白，弟子在其熏染中读书，
杏花，在《庄子》的记载中，让人不禁想起范成大《四时田园杂兴》里的“梅子金黄杏子肥”。风吹花落如香雪。 请君红白外，是古老的花木，比如: 宋代诗人杨万里的《咏杏五绝》，
（吴晨辉）
早春的江南，