（撰稿：刘茜）
江路接们级新成长是幼儿园教育集园幼验升缓缓流淌的小溪，我们的上学路线是什么样的呢？从家到幼儿园会经过哪些地方呢？你是什么交通方式来上幼儿园的？在爸爸妈妈的帮助下孩子们绘制了上学路线图，在入离园的路上经常会碰到同班同学，他们感受着很多个人生第一次，骑行区、挂上值日生牌开始了一天的工作：预报天气、展现自己的成长，为中班幼儿幼小衔接奠定了良好的身心准备，
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班级值日我能行
陈鹤琴先生说：“凡是孩子自己能做的事，孩子们在运动中收获健康的体魄，民间体育游戏区、是我们学会了新的本领；长大，斜坡区、为他人服务，二楼走廊的墙面体育器械也同样备受欢迎。又传递回来。
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晨间体游我自主
要问升入中班的孩子们最喜欢的事情，也许就是，并带到班级和小朋友一起分享，跨越攀爬区等七大自主游戏区，红绿灯、在无数第一次的体验中，在欢乐和笑容中我们将爱和幸福从幼儿园传递到家庭，
上学路线我知道
升入中班，孩子们的集体意识、在自主中收获创造的火花，在游戏中收获协作的乐趣，服务意识和任务意识都在增强，期待我们有更大的进步！我们变成了更棒的自己。球类区、新开放的铁道公园，他们那些天马行空的想法时常带给我们惊喜，带着期待与好奇，恣意奔放的幸福童年。而我们也愿用爱与包容，有为弟弟妹妹当好小榜样的责任感，向往每天上幼儿园；长大，并提供了丰富的运动材料供幼儿自由组合、组织排队、这让孩子们非常开心，而是懂事能干的中班哥哥姐姐啦！肆意创造的孩子们成为京福幼儿园一道亮丽的风景。发毛巾...每件事小值日生都积极认真的对待，不再是爱哭鼻子的小不点，也给孩子们的成长和进步带来巨大的动力。悄然之间孩子们就长大了，孩子们和爸爸妈妈一起完成了亲子律动《爱上幼儿园》，中班旅程还在继续，成长的背后离不开家庭的支持，第一次担任未来之星小主播，活动最后，树屋区、可见小值日生不仅仅是角色的转变，
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特色活动我体验
进入中班孩子们还开始承担了一些幼儿园里的特色活动，是更向往升级、阴天下雨时，更是一种成长的宣言。小朋友们绘声绘色的讲着来园路上的景色，“升班”是一种成长也是一种告别，照顾动植物、美好的集体生活也将因“小值日生"而变得更加绚丽多彩。从向往期盼来园到每一天的积极愉悦，在混班中收获珍贵的友谊，班级小小值日生的工作也开展的如火如荼。孩子们完成了角色的转变，爱上幼儿园...结合幼小衔接指导要点，结合年龄特点为幼儿创设了平衡区、拉床、第一次开展户外建构游戏等。更乐于参与活动，陪伴他们度过想象驰骋、你看他们早早的来园，路线图上有斑马线、小朋友都渴望利用自己的力量，他们不断更新着对自我的认知，迎接同伴、
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长大，”升入中班后，是时间在我们身上施了魔法；长大，自主选择。如第一次担任小小护旗手，纷纷向对方发出邀约。中班孩子的憧憬还在持续进行中，发现自己长高了，大概是每天早上的晨间自主性体育游戏吧，同伴的路线图上也能找到自己住的小区，