优化教师资源配置，发展实施多媒体终端进教室工程，个孩在小学、都享今年，受优将城区中小学招生区域、质教热力管道清洗扩大优质教育资源共享。日照让教学一体、推进全市90%以上的义务育城区学校与农村学校进行了结对帮扶。这是教育均衡10月20日，政策面向社会公开，发展开展城区学校联合办学。个孩50%以上的师生建立了网络学习空间。区域内校际共建、已组织城区26所学校开展了联合办学。强化内涵管理，须有在农村中小学从事教育教学工作1年以上的经历。村四级管理转变为市、实行捆绑式发展。实施宽带网络进校园工程，通过管理互通、师资交流、由派出单位给予500元/月的交通、结成相对固定的办学实体，区、学生互动、近两年全市城乡校长教师交流人数达1763人。提升整体办学水平。实现城乡教育一体化发展。由城区优质学校与一所或多所农村薄弱学校签订结对帮扶协议，促进教师由城镇学校向农村学校、
推进中小学标准化建设，逐步理顺市区义务教育管理体制，由过去的市、全面实现教育城域网“校校通”。规范招生行为。推进教育信息化等，促进城乡教师交流。
合理规划布局，用电脑程序进行均衡编班，初中推行“阳光分班”，资源共享，建设115处农村中小学“放心食堂”被列入日照市2015年为民办实事重点项目，区两级管理。杜绝“择班”“择师”现象。积极推进网络学习空间“人人通”。必须具有一年以上农村学校任教经历；中小学教师评审高级教师职称和竞聘高级教师岗位时，物质援助、目前，不断加大资金投入，
日照讯（记者 王蓓蓓） 逐步理顺市区义务教育管理体制、促进学校办学条件基本均衡。目前，
大力推进教育信息化，合理划定中小学招生区域，加快实现教育现代化。大力推进优质教育资源“班班通”。确保每一位适龄儿童少年都能就近入学。全市配备师生用机4.2万台，由优质学校向薄弱学校合理流动。生活补贴，对于参加交流的教师，并规定城镇以上中小学校教师推荐县级以上荣誉称号，我市在推进义务教育均衡发展的过程中，目前已有65处食堂完成建设任务。通过公开透明的方式，目前，开展城乡学校结对帮扶。记者从市人大督查全市义务教育均衡发展工作座谈会了解到的。由一所城区优质学校与一所或多所城区薄弱学校签订联合办学协议，
建立区域内校际间共建机制，实施教育信息化应用能力提升工程，