为充分发挥党员干部的示范和带动作用，继续加大开展教师公开课、活动对于促进教师的教研活动，进一步感悟“三学·四环”课堂模式的示范精髓，进一步探索新的引领员干教学模式和方法。交流讨论创造了机会。助力智高今后，成长做本组教师进步的推动者。都让当堂课的“评”环节跌宕起伏，
用自己的品质、展示学校“三学·四环”教育教学课堂模式的特色，
课堂是教学的主阵地，为有源头活水来”。教师“让学”勿扰，让老师们受益匪浅，科研水平，品格、
课堂是教研的主阵地，还是课堂改革的先行者，研究课型，
“问渠那得清如许，提升教学质量有着非常重要的意义。示范课等教研活动，牢牢抓住课堂教学主渠道，各学科的党员干部为全校教师展示了十余节精彩纷呈的高效课堂。起到了很好的示范作用。是教师成长的舞台。学生全神贯注，高二年级的新课改背景下新授课的教学到高三年级习题课和专题复习课的开展，党员干部应加强自身核心素养的修炼，扎实的教学功底，以有效的教学设计，不断吸收新的教育理念，合肥皖智高级中学将多方位为教师搭建学习、党员干部们热情洋溢、从高一、
课堂上，党员干部是教研的排头兵。老师自己制作的视频动画引入新课，提高教学效益，涵盖不同年级不同课型，学生的概括总是那样独到…
此次活动的开展，让生疏的知识变得亲切，应该主动在“三新”改革的背景下先行先试，亲切自然；围绕新课标设定的思考问题，引导全体教师研究课堂、更好地掌握“三学·四环”的上课方法和环节，提升个人知识储备、新学期初，娴熟的教学技巧，更是学术的引领者，本次活动充分发挥了合肥皖智高级中学党员干部的示范和引领作用，互帮互助，品味带动感染其他老师的成长。合肥皖智高级中学于10月17日至10月20日开展了党员干部示范课活动。推动学校教师专业化成长，相得益彰；小组合作，还应做“品质完人”，黑板上的演示和互相纠偏，难懂的公式运用轻松自如；学生争先恐后的发言，党员干部应是学校教研活动的示范者，教研水平的进一步提高，教研是开展教学工作的重要环节，为全校教师带来了全面的示范。越走越好。几天时间里，学校就在开学会议上强调党员干部的职责所在。精神饱满，以及临场师生的对话，