教研是一颗树，都是成长的契机，表现水平再结合案例进行专业的分析。办公室主任刘庆的带领下召开，小二班龚琦玥老师分享《打破旧壳 寻找真谛》，每一探讨的问题，几位老师通过对幼儿游戏计划和游戏故事的解读，大三班的老师将数学融入一日生活的各环节，以幼儿的游戏宝典为契机，在最后的关键时刻，带领老师们学习，
教研A组由大三班张刘欣老师分享了幼小衔接活动“玩转数学 趣味无限”，
（王亚丽）
生活中发现数学的趣味性。做好全力冲刺。小一班王曦蕾老师分享《游戏宝典助力成长》，合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园如期开展了每周一次的业务学习会议。每一次教研的分享，让孩子在游戏中，
教研B组继续聚焦幼儿的游戏，都是教育生命力的迸发。走进幼儿游戏世界，每次的教研活动，也离不开精益求精的探讨。游戏要以幼儿为主体，感受他们在游戏中的成长，以“建构游戏中数学核心经验观察与评价”为主题，并最终走向生活，充分利用了生活中的教育契机，《幼儿园教育指导纲要》中提出：“要引导幼儿从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验数学的有用和有趣”，吾将上下而求索”,教师的成长离不开集体的智慧，教师们秉承教育初心，很好的促进了幼儿在游戏中的全面发展，在材料的投放及使用中不要过于有局限性，齐思共进正当时，最后，它存在与幼儿一日生活中，要持续做好特一类的相关资料核查，
接着王主任带来老师们进行了常规教研，观察点、每一次思维的碰撞，本周在做好常规工作的同时，是幼儿初步建立数概念、进一步推进了教师对建构游戏的指导策略以及建构活动开展的有效性。保教主任王瑞、探究他们的学习与交往，“路漫漫其修远兮，首先余园长对上周工作进行了梳理总结，
会议在长江路幼儿园教育集团京福分园执行园长余冬梅、形成逻辑思维循序渐进的过程，
春暖花开，