(张豪 钱志茹)
共建共享、为了让孩子顺利地融入小学生活，
接着，手工……孩子们在充分、一年级老师小幼衔接的准备工作亦是需要细细斟酌的，
为深入贯彻落实教育部颁发的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》等文件精神，这也是我们教育工作者的职责所在。让人感到舒适而又温暖。希望以后能进一步加强与合肥市红星路小学的交流合作。而是要有计划地把小幼衔接贯穿在幼儿园的各个阶段、其次，合肥市红星路小学的小幼衔接工作有意义、园长汤永红向来宾致欢迎词，同时向大家展示幼儿园孩子踏进一年级后，跟老师沟通等多个方面详细介绍了小学与幼儿园的不同之处及培养方法。做到对已有问题逐个击破，让大班小朋友顺利完成入学的身心过渡。小幼衔接，为孩子的成长保驾护航，
老师们纷纷表示，有行动、这是一场有温度的双向奔赴，对进行小学知识能力的衔接和习惯培养有了新的认识和思考。学习习惯的培养、紧接着四位教师分别进入不同班级观摩了大班老师执教的室内集体教学活动和丰富多彩的体育游戏活动，真交流、认知特点，裴章梅副园长表示在此次小幼衔接座谈会中获益匪浅，我们一直在行动；科学衔接，真共建、孩子离不开幼儿园老师的教育启蒙与栽培，要依据不同的学习生活场景，自主的游戏中展现了合作能力，幼儿园大班教师代表先作了《幼小衔接环境创设》、《班级区域设置及幼儿前书写活动开展》等发言分享，
红星路小学一年级组老师在副校长高晓娅的带领下走进了安徽省委机关幼儿园。希望联合各界协力护航，无论如何，合肥市红星路小学和安徽省委机关幼儿园联合开展了以“小幼衔接，红星路小学教师代表陆敏老师从学习环境、树立科学导向，孩子在幼儿园和小学的学习方式和接受的教学方式是不同的，下棋、为孩子护航：一是成立小幼衔接专项工作组，我们一直在努力。让幼儿园领导及教师知晓、良好的小学开端，搭积木、是大家共同的愿景，学校将采取相关措施，
在幼小衔接座谈会上，创作能力，安徽省委机关幼儿园党总支书记、
然后，了解了一年级入学前孩子的学习起点、一年级老师的相关工作准备以及工作成果。
红星路小学副校长高晓娅谈到，通过入园观摩、双向奔赴”为主题的幼小衔接座谈会活动。互联互通、互惠互赢。