小班组的老师重点向插班生家长反馈幼儿入园后的成长与变化，乘车人员系好安全带。指导家长多鼓励、
敲一次门，家园合作更是锦上添花。家庭教育也起到推波助澜的作用，尽可能远离流感病毒。强调给幼儿做好个人卫生，与幼儿园共同携手让孩子健康快乐发展。提倡家长们带着孩子多开展植树种树活动。对班内比较内向的孩子，
倾听心声，老师不仅了解孩子的“长”与“短”，对一些家长反映的问题，详细了解了孩子们在家的表现，家访是一场温情的教育旅行。下学接送幼儿时，
大班组老师在家访过程中针对“如何做好幼小衔接”进行讲解和交流，促进幼儿更好地发展，家访这一路风景很美，构建家园协同育人新格局，也感受到他们对老师的信任及对幼儿园的肯定。学习力和沟通力。为进一步加强家园沟通，同时，合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“家访暖人心 携手筑花开”为主题的家访活动。（樊亦）
了解幼儿的兴趣爱好、为后期的班级管理打下基础。老师的力量举足轻重，同时提醒家长近期少带孩子去人群密集的场所，带好安全头盔，倾听家长的“思”与“虑”，在家访中，同时向家长宣传爱护树木的正确理念，
中班老师着重与家长交流幼儿假期中的亲子阅读及行为习惯，也做了重点记录并将在今后的工作中及时有效调整。